Mirela Babić

Mirta Ambruš Maršić

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Andriana Ivandić

Ivana Andrić

Suzana Anić-Antić

izv. prof. doc. dr. sc. Kristina Kocijan

Sanja Barić

Sonja Lušić Radošević

Videozapis koji pokazuje opasnosti koje vrebaju iza bezazlenog i neopreznog ponašanja na internetu. Test kojim učenici mogu odgovorom na nekoliko pitanja provjeriti koliko su dobro upućeni u oprezno i promišljeno ponašanje u online okruženju.

Gotov materijal

INTERAKTIVNI SADRŽAJ ZA MEĐUPREDMETNE TEME - Online okruženje - sigurno ili opasno?

Kristina Nikić

Rad predstavlja primjer oglednoga nastavnog sata stručnoga suradnika knjižničara namijenjen učenicima sedmoga razreda osnovne škole. Za sat je odabrana nastavna jedinica Knjižnica i knjižnična građa: Referentna ili priručna građa u knjižnici iz nastavnoga područja informacijske pismenosti, a cilj je sata navesti obilježja referentne zbirke, imenovati djela koja joj pripadaju te se samostalno koristiti referentnom zbirkom. Za obradu i vježbu nastavnoga sadržaja predviđena su dva školska sata, a mjesto održavanja sata bila bi školska knjižnica opremljena stolnim računalima za korisnike. Ogledni sat uključuje međupredmetne teme Građanskoga odgoja i obrazovanja, Učiti kako učiti, ali i korelacije s Hrvatskim jezikom, Informatikom, Povijesti i Geografijom.

Referentna ili priručna građa u knjižnici

referentna-ili-priru

grupni rad, razmjena mišljenja, oluja ideja, provjera naučenog u kvizu

Tina Pajdaš

Prezentacija u alatu Genially objašnjava tko je autor  što je autorsko djelo  koja prava ima autor  tko može zaštiti prava autora  licence... Uradak je namijenjen radu u razredu i grupnom radu. Na kraju prezentacije je kviz u dva oblika (interaktivni u sklopu prezentacije i u alatu LearningApps) tako da učitelj može odabrati napovoljniju opciju.

Autor i autorska prava

autor-i-autorska-pra

Elvira Vučković

Vodič za upotrebu nosive tehnologije u obrazovanju

Guide Wearable Methodology

wm-guide

Pregled video lekcije uz ispunjavanje zadataka sadržanih u njoj. 

Bojan Lazić

Nikolina Marinić

Video lekcija koja prethodi cjelovitom čitanju djela Dječaci Pavlove ulice  a služi kao svojevrsni uvod u tijek radnje  opis mjesta događanja i likova iz djela pružajući dodatno niz zanimljivih informacija koje mogu poslužiti kvalitetnoj motivaciji učenika za čitanje djela.

Dječaci Pavlove ulice - motivacija za cjelovito čitanje djela

djecaci-pavlove-ulic

 Svaki dan, dvadeset dana za redom, kliknuti na označeni datum i odraditi zadani zadatak.

Perica Šutić

 tOvim malim, al iznimno vrijednim razrednim projektom "Dani dobrote" učenici ostvaruju sljedeće ishode Međupredmetnih tema:


osr A.1.3. Razvija svoje potencijale.  

osr A.1.4. Razvija radne navike.  

osr B.1.1. Prepoznaje i uvažava potrebe i osjećaje drugih.  

osr B.1.2. Razvija komunikacijske kompetencije.  

osr B.1.3. Razvija strategije rješavanja sukoba. 

osr C.1.2. Opisuje kako društvene norme i pravila reguliraju ponašanje i međusobne odnose. 

osr C.1.3. Pridonosi skupini.  

goo C.1.2. PROMIČE SOLIDARNOST U RAZREDU 

goo C.1.3. PROMIČE KVALITETU ŽIVOTA U RAZREDU  

ikt A.1.1. Učenik uz pomoć učitelja odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju za obavljanje jednostavnih zadataka. 

ikt A.1.2. Učenik se uz pomoć učitelja koristi odabranim uređajima i programima. 

odr A.1.1. Prepoznaje svoje mjesto i povezanost s drugima u zajednici. 

odr A.1.2. Opisuje raznolikost u prirodi i razlike među ljudima. 

odr B.1.1. Prepoznaje važnost dobronamjernoga djelovanja prema ljudima i prirodi. 

odr C.1.2. Identificira primjere dobroga odnosa prema drugim ljudima. 

Dani dobrote  - interaktivni kalendar sa zadatcima

dani-dobrote-inte

Praćenje uputa s video lekcije i rješavanje priloženih zadataka.

Video lekcija uz koju će se učenici upoznati s referentnom zbirkom, vrstama građe koja ju čini i osnovama uporabe ove vrste građe

Referentna zbirka - MPT UKU i IKT

referentna-zbirka

Gledanje video lekcije, praćenje uputa u video lekciji i rješavanje priloženih zadataka.

Video lekcija uz koju će se učenici upoznati s referentnom zbirkom, vrstama građe koja ju čini i osnovama uporabe ove vrste građe. Lekcija čini autorov prijevod lekcije Referentna zbirka objavljene na hrvatskom jeziku. 

Služenje referentnom zbirkom, SJ OŠ, UKU, IKT

referentna-zbirka-sr

Praćenjem video lekcije i rješavanjem priloženih zadataka.

Učenici će, putem ove video lekcije, biti osposobljeni za izradu sažetka nekog teksta. Namjena video lekcije jest razvijanje strategije učenja kod učenika tako što će iz teksta za učenje izvlačenjem ključnih pojmova, najbitnije rečenice i u konačnici izraditi sažetak koji će im služiti za učenje ili realizaciju nekakvog zadatka. Video lekcija vodi učenike kroz korake pri izradi sažetka i ostavlja im mogućnost samostalnoga rada.  

Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije